Ce professeur de physique-chimie a décidé qu'il était temps de passer aux travaux pratiques. La théorie c'est bien, mais rien de tel que l'expérience pour donner envie aux étudiants de comprendre les phénomènes dont ils entendent parler toute l'année.
Une façon ludique d'apprendre des concepts compliqués. Que tous les enseignants s'y mettent !
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